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Talleres de Radio "Sueño Sureño al Aire – 2010" Programa de Estudio Nº2
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Módulo 6: INTERÉS GENERAL – COLUMNA – PARTICIPATIVO. Editorial. La interpretación. La conducción .El manejo de los “Climas”. Interacción con el oyente. La música como complemento y como protagonista. Oyente como fuente informativa. Denuncia del oyente. Recopilación y tratamiento de la información. El rol del conductor, tipos de conductor. Relación con la producción. Roles y distribución de tareas. |
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Trabajo Práctico Nº 6: TP Nº 6 A: Editorial. (Individual) TP Nº 6 B: Comentario Político / Policial / educación. (grupal)
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Módulo 7: PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN. El documental. Elección del tema. Planteo del programa. Tarea de pre-producción. Las fuentes de información. Archivo gráfico y sonoro.Trabajo de campo. Diseño de la entrevista. Selección musical. Efectos sonoros. Puesta en el aire. Criterios de producción. El pre-guión o pauta |
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Trabajo Práctico Nº 7: TP Nº 7 A: Nota de opinión con contenido social. (Grupal) TP Nº 7 B: Columna de investigación. (Individual)
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-Módulo 8: Seguimiento de la actualidad. Coordinación de estudios. La música, la voz. Sonidos y silencio. Producción artística y periodística. Improvisación. Exteriores. Música. Colorido radial. Conducción y columnistas. Producción artística y periodística. Armado de un programa radial. Propuesta Publicitaria. Pauta publicitaria. Caracterización del oyente. Estratificación de la audiencia según nivel socio-económico, edad, horarios, etc. Selección de temas musicales. |
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Trabajo Práctico Nº 8 TP Nº 8 A: Armar un Magazine de interés general. Propuesta Publicitaria y Pauta Publicitaria (grupal) TP Nº8 B: Biografía no autorizada. Personajes Famoso. (Trabajo de investigación). (individual)
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Módulo 9: RADIO EDUCATIVA Destacados. Sintaxis. Vocabulario. El informe educativo para radio, su estructura. Información cultural en radio. Invitados al piso. Lectura de poemas. Entonación. Declamación. Investigación, distintas fuentes. Redacción educativa para radio. Escribir para ser dicho y para ser escuchado. Diferencias con la gráfica. Estructura.La Radio como herramienta educativa relaciona Geografía – Historia – Literatura ; con Turismo – Interés General y Cultura, respectivamente.-
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Trabajo Práctico Nº 9: TP Nº 9 Armado de programa como servicio a la comunidad 8 ( Duración prox. 15 minutos)
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Módulo Nº 10: DESARROLLO DE UN PROYECTO PERSONAL. Con todos los conocimientos anteriores armado de un programa que les gustaría realizar. Espacio para grabar su demo en vivo .- Presentación de todos los demos. Cierre
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